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臺南大學9/30約請國立屏東大學榮譽講座教授陳益興,擔負博雅教育講座佳賓,與學子分享「教育人、教育心、教育事」的心路歷程,泛論其對於教育的理路、理境及幻想,藉此啟迪學子對教育的熱忱與冀望。

記者吳順永/台南報道

並曾獲「中華民國教育學術整體聯合年會」頒贈木鐸獎,教育部頒發「教育部教導工作六年度計畫82年度履行計畫有功人員」、「教育部暨所屬機關學校優異公務人員」、「教育���97年度當局辦事品質獎優等」等諸多榮譽,對教育範疇出力甚深,經心支出。

陳益興教授曾任國立臺灣藝術教育館館長、臺北市政府教育局副局長、教育部中等教育司司長、教育部常務次長、國立臺灣科學教育館館長等職,為十二年國教根基教育政策相幹方案的首要制定者。

「教育之於人生,如同拂曉之於大地」,陳益興傳授首先爲南大學子開辟一個寬闊的教育視野,並強調建置好的經典大學才能培養出優異的人材,成為人類社會的「黎明之光」。

而所謂經典大學的前提包孕:培育具有完全人文素養的常識份子、善用人材的學術重鎮、具剛毅誠樸之正人風骨、兼具微觀與鉅觀之世紀視野、傳承並立異人類文化資產、以辦事真理為依歸等要項。

最後,陳教授以他幼時的成長故事為例,鼓勵人人教育對一小我影響的主要性,並呼籲教育界應從培養一流教師著手,強調勤學校應具有的前提不該只有高升學率,更應包括攙扶幫助弱勢、珍惜菁英、尊敬多半等價值觀。

當一個國度認真辦妥教育,也才能奠下國度將來棟梁的根蒂根基。

經驗及進獻,指出一個人的立場才是決意他的高度的主要關鍵。

陳傳授亦將教育系統畫成一張清楚明瞭的圖表,讓大師領會一個完整的教育系統需要家庭、黉舍及社會三者間的彼此倚合。

陳傳授談到了「教育心」的學思理境。此外,陳傳授轉達了他「教育事」的奉獻抱負,從倡議創立師資司、研發推展優良學校、再到實行十二年國民根基教育,ㄧ步步落實他的教育幻想藍圖。陳傳授透露表現教育應五育並重,繼而將理念化為步履,奉行十二年國教,強調適性發展,讓學生能夠在各項範疇成長屬於自己的一片天空。
來自: http://news.sina.com.tw/article/20140930/13418974.html

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